Regard sur les pandémies…

Ce texte est une copie partielle d’un article de France inter : https://www.franceinter.fr/les-pandemies-vont-devenir-plus-frequentes-et-meurtrieres-expliquent-les-experts-biodiversite-de-l-onu Si l’on ne change pas notre rapport à la nature, les pandémies vont se multiplier. C’est l’alerte lancée par les experts des Nations Unies dans un nouveau Lire la suite…

Ciné, bouquins, mangas & …SVT pour les vacances

Voici quelques propositions culturelles autour des chapitres abordés en Terminale Spécialité SVT sur cette 1ère période (tous les élèves ont bien entendu le droit de s’y intéresser).

*** Un manga : TerraFormers ***

Des Martiens, des cafards, des transferts de gènes, des maladies, …

Bonus : en lecture ou en version animée

En gros les hommes envoient des cafards sur Mars pour une expérience sauf qu’ils évoluent et deviennent surpuissant mais il y a une maladie venue de Mars sur Terre, et pour trouver l’antidote les hommes doivent aller sur Mars sauf que les cafards sont vraiment très forts et tuent les humains qui viennent sur Mars, du coup les humains s’injectent des gènes d’autres espèces pour avoir de nouvelles aptitudes et devenir + forts

-> bref c’est vraiment trop bien je vous conseille de regarder c’est une quarantaine d’épisodes de 20 minutes

– Source : un élève de Terminale Spé SVT –

*** Un film : A deux mètres de toi ***

En lien avec les maladies génétiques et le système immunitaire (vu en 1ère Spé)

Synopsis : Stella et Will sont des jeunes gens pas comme les autres : ils vivent dans un hôpital. En effet, leur système immunitaire défaillant leur interdit de s’approcher trop près des autres. Stella est une éternelle optimiste. Organisée et dynamique, elle anime un blog suivi par ses amis. Will, au contraire, est taciturne et refuse en bloc l’aide des médecins. Irrémédiablement attirés l’un par l’autre, ils doivent pourtant laisser deux mètres entre eux.

*** Un film : The Amazing Spider-Man ***

Afin de vérifier s’il y a une transfert de gènes entres espèces…

Synopsis : Abandonné par ses parents lorsqu’il était enfant, Peter Parker a été élevé par son oncle Ben et sa tante May. Il est aujourd’hui au lycée, mais il a du mal à s’intégrer. Comme la plupart des adolescents de son âge, Peter essaie de comprendre qui il est et d’accepter son parcours. Amoureux pour la première fois, lui et Gwen Stacy découvrent les sentiments, l’engagement et les secrets. En retrouvant une mystérieuse mallette ayant appartenu à son père, Peter entame une quête pour élucider la disparition de ses parents, ce qui le conduit rapidement à Oscorp et au laboratoire du docteur Curt Connors, l’ancien associé de son père. Spider-Man va bientôt se retrouver face au Lézard, l’alter ego de Connors. En décidant d’utiliser ses pouvoirs, il va choisir son destin…

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Une population de lézards qui joue à… papier-feuille-ciseaux !

En travaillant sur une activité pour les terminales spécialité SVT, j’ai découvert une espèce étonnante : Uta stansburiana aussi appelé Lézard à flancs maculés. Chez ce lézards trois phénotypes coexistent : des mâles oranges, jaunes et bleus ; chaque groupe ayant une stratégie reproductive différente ! Aucune des ces trois formes ne prend le dessus et pour expliquer ce phénomène les scientifiques s’appuient sur les modèles mathématiques du jeu « pierre-feuille-ciseaux ».

Voici une petite vidéo du média BRUT. qui présente cette espèce étonnante :

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Un nobel de chimie… et quelques questions

Tout d’abord, il convient de féliciter Jennifer DOUDNA et Emmanuelle CHARPENTIER, ainsi que leurs équipes respectives, pour le travail qui les a amener à proposer la technique des « ciseaux moléculaire » (CRISPR-CAS9) et qui les conduit aujourd’hui à ce prix Nobel.

 

La méthode peut s’expliquer par ce petit schéma :

 

Une fois les félicitations de rigueur prononcées, la méthode expliquée, et afin de nuancer l’euphorie médiatique, il est temps de prendre un peu de recul. Ce prix Nobel amène à se poser quelques questions, sans pour autant remettre en cause le mérite des scientifiques :

  • en tant que professeur de SVT, autrement dit de biologie et de géologie… je me demande pourquoi… ou plutôt quand un prix Nobel, ou un équivalent, en biologie ! Cette année deux prix récompensent des recherches en biologie : le prix Nobel de Chimie pour une découverte en biologie moléculaire et le prix Nobel de médecine pour une découverte en virologie. Les mentalités du passé persistent et la hiérarchie des sciences établie au XIXème siècle à la vie dure.
  • Emmanuelle Charpentier est française : cocorico ? Non et pour plusieurs raisons : la recherche est désormais le fruit de collaborations et d’échanges internationaux mais surtout Emmanuelle Charpentier est une illustration parmi tant d’autres de scientifique français expatrié. Elle ne le cache pas : « Je pense que la France aurait du mal à me donner les moyens que j’ai en Allemagne. » La recherche en France n’est pas correctement financée et les scientifiques, notamment dans les universités débordent de tâches annexes. Des réformes s’imposent, non ?
  • CRISPR-Cas9 est certes un outil révolutionnaire pour manipuler l’ADN, mais ce ciseau moléculaire ne risque-t-il pas de conduire à des dérives génétiques ? Des scientifiques chinois annoncent déjà la naissance de deux bébés modifiés génétiquement par CRISPR-Cas9 pour prévenir toute infection par la VIH… Alors où sont les limites bioéthiques avec ce nouvel outil ?

Voilà… J’ai joué le rabat-joie de service ! C’est surtout pour moi l’occasion de rappeler que pour toute nouvelle ou information il convient de garder un regard critique.

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